L’Emines Junior Entreprise s’est vue décerner le label de la meilleure stratégie commerciale pour l'année 2020 dans le cadre du Congrès national des junior-entreprises (CNJEM) qui s’est tenue le 19 Décembre 2020.
Cet évènement organisé par la Confédération générale des entreprises du Maroc (CGEM) Met en avant la force du mouvement des Junior-Entreprises à l'échelle internationale et marocaine en particulier.
Bravo à l'Emines Junior Entreprise!
Les candidatures en ligne pour l’année universitaire 2021-2022 sont désormais ouvertes. Vous pouvez postuler sur notre site web en suivant ce lien.
Dans le cadre du module d'enseignement dédié à l'Initiation au Management Industriel (IMI), les élèves ingénieurs de première année de l'EMINES ont présenté, vendredi 26 février 2021, les projets sur lesquels ils ont travaillé durant tout le mois de janvier, les thèmes traités ont été:
- Station de Tramway 2.0.
- Quelle logistique pour distribuer des produits marocains en Afrique ?
- Unité anti-venin scorpionique financée ... par les scorpions.
- Le Maroc producteur de batterie Lithium - Ion ?
- L'hydrogène vert dans les villes Africaines de demain.
Un module IMI (Initiation au Management Industriel) est un module d’enseignement personnalisé, qui rassemble un groupe de 15 élèves-ingénieur de l’EMINES-UM6P, sur un problème complexe qu’il s’agit de découvrir dans ses principales dimensions, bien sûr scientifique et technique, mais aussi transversales (socio-économie, gestion, droit, environnement, …) et auquel il faut apporter une réponse rigoureuse.
Un IMI est abordé sous forme d’activités complémentaires et imbriquées au cours d’une période intensive de trois semaines constituées de visites d’entreprises, de conférences, de cours scientifiques et techniques, et d’un travail en groupe pour répondre au sujet traité.
L’apprentissage par la pratique, ou « Learning by doing », occupe une place privilégiée dans la formation des élèves-ingénieurs de l’EMINES – School of Industrial Management de l’Université Mohammed VI Polytechnique. Dans le cadre des projets de mécatronique, les élèves-ingénieurs de deuxième année du Cycle Ingénieur ont conçu, développé et fabriqué des systèmes techniques complexes, qui associent intimement différentes disciplines (mécanique, électronique, automatique, informatique…), ainsi que diverses fonctions (conception, fabrication, gestion de projet, communication…) et des compétences organisationnelles, dans une approche résolument industrielle.
Les différents groupes de projets ont présenté les systèmes réalisés lors d’un forum le 05 Février 2021.